美国因其高水平的教育资源所体现的好处而吸引了大量的美国移民，特别是有子女的移民家庭。然而和众所周知的高等教育资源相比，美国中小学教育资源的关注度则相对较低。实际上在美国，一流的教育质量从幼儿园、中小学一直贯穿至高等教育，保证每个孩子都能在多元的文化背景下接受平等的教育，成为有用的人才。美国中小学教育资源所体现的好处不亚于高等教育，而且多样的资源让移民能够有充分的选择空间。
一、美国的中小学教育体系
美国政府机构有四个层面：联邦、州、镇、城市，四个级别都是相对独立的。联邦政府主要通过教育法案、经费补助等形式对教育进行宏观的调控和管理。州教育行政根据美国宪法的规定，州政府享有教育管理权。美国地方教育行政体制为学区制。州下属的行政单位是县，县下有市或镇，学校就设在市或镇里。美国义务教育阶段的学制较长，学生免费教育到16岁，一般为13年，移民也可以享受同等的免费教育正是美国移民的主要好处之一。
美国小学阶段从1年级到5年级（或者1-6年级），年龄覆盖6岁到12岁。大多数的美国小学教育实行六年制，也有实行四年或八年制教育的美国小学。四年制或八年制小学通常把小学与初中或高中直接挂通起来。
美国初中阶段包括6到8年级（或者7-8年级）或者，年龄从12岁到14岁。高中从9年级到12年级，年龄从15岁到18岁。中学教育主要围绕教学、指导和服务三方面来进行，主要是教学工作。同时高中开始实行学分制，学生须修满规定学分才能达到毕业的基本要求。
美国中小学教育资源的形式十分灵活，有公立学校、私立学校、社区学校和教会学校；还有一些新型学校，如家庭学校、视觉学校、契约学校和特许学校等，可以充分满足不同美国移民群体的教育需求。
二、美国的小学教育资源和优势
美国小学一般规模较小，每个班级一般不超过20人，每班一名教师，教师必须完成各门课的教学任务和指导学生的课外活动。美国的小学课程极富弹性，既没有界限明确的学科，也没有固定不变的教学课时。各州小学一般开设语文、数学、自然科学、社会以及体育、美术、音乐等课程。
美国小学教育理念是尊重孩子的个性和兴趣，发展孩子的综合能力，培养他们强烈的社会参与意识、锻造他们立足未来的本领、养成独立自尊的态度；注重呵护孩子的心灵，不断挑战和挖掘孩子的潜力，让孩子们为做最好的自己而不是为得到第一而骄傲。因此美国没有全国统一的教学大纲和教材，更没有全国统一考试，学校的一切教育行为在地区领导下均表现为学校内在的教育发展要求。简单一句话，孩子来学校是为了发展自己的，所以美国移民子女在小学阶段基本上没什么压力。
三、美国的中学教育资源和优势
美国中学教育的课程由各州，各学区自己制定，大部分是根据共同核心课程标准来编写课程。学区可根据地域特点或地方经济优势聘用教师，自主选择并设计学科课程，学校还可根据教师智能结构选定学校的发展方向和教师培训目标。所以美国中学教育的教学科目非常庞杂，有必修和选修之分。课程一般分为两类：一类是学术性科目，另一类为非学术性科目。所学科目涉及英语、外语、人文学科、社会学科（包括历史、地理和经济）、理科（物理、化学和生物）和数学（统计学、代数、积分和微积分等）等。
相对于美国小学教育阶段，中学教育阶段就有一些压力了，因为高中毕业考大学，都是自己申请的。申请的时候不仅需要高中的成绩单、排名，还需要SAT的考试成绩（相当于国内的高考）。每个人可以同时申请好几所学校，在被录取的学校中，自己选择一个心仪的即可。特色的教育尊重每个人特长的发展，不会成为考试机器和填鸭教育下的牺牲品。澳臻移民补充，SAT在美国一年考7次，学生到了高二、高三都可以去考，只要在申请之前拿到分数就可以了。考砸了还可以把成绩取消掉重考，这两个是最主要的。美国的大学招生主要也是看分数，看排名的。